Mars, nous retrouvons la galerie de Paléontologie. Suite.

La consigne "rythme" est interprétée de multiples façons, il y a la danse, l'accumulation, la conversation, la musique, ...

Toutes les photos dans l'album paléontologie

J'apprécie de voir des interprétations variées de la consigne de dessin. Pour moi, cela crée un suspens, que vais-je voir de nouveau cette fois-ci ? Sur la consigne du rythme, je suis servie. La créativité des participantes est grande, et l'interactivité entre les dessinatrices a été joyeuse. 

Do. a intégré une ligne de participation musicale, comme la semaine dernière, pour dessiner le poisson, en étant attentive à l'emplacement des arêtes par rapport aux notes de musiques.

Pour la suite des oiseaux, les notes de musiques sont arrivées après coup, à la maison. Différentes suggestions sont venues lors de la présentation du dessin. En voici l'application. Les réactions des unes et des autres, Do. tenant compte des différentes suggestions nous a envoyé ses réalisations. Il est amusant de voir qu'une toute petite différence de taille de papier, une toute petite différence d'inclinaison du papier, (dessin 4 et 5), nous entraine dans une perception différente du sujet.

Mu. nous propose une envolée d'oiseaux en utilisant les reflets sur le verre de la vitrine. L'horizontale créée par l'ossature de l'aile de l'un d'entre eux, accentue la séparation ente les animaux au sol et ceux d'envolant dans le ciel. A voir ce que cela aurait donné si l'intensité de l'horizontale était moins forte ? Sur le dernier dessin, l'envolée a disparu pour laisser la place à un moment de vie communautaire entre les oiseaux.

En observant les dessins de Ma. je me demande quelle est la différence entre le rythme de son dessin et sa composition. Le rythme est-il une des façons de composer son dessin ?

Toutes les photos dans l'album paléontologie