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Souvent les enfants ont du mal à prendre le temps pour prendre les photos.
Cette fois ci toutes les photos d'Antoine sont flous aussi il m'a demandé de les prendre. C'est lui qui a choisi le cadrage.
Hector en prenant ses photos, n'a pas fait attention qu contre-jour, J'ai pris deux autres photos.
Justine choisi régulièrement de dessiner des oiseaux.
Après avoir creusé le modelage de la semaine dernière, Caroline a repris un de ses collage.
A partir d'un croquis réalisé au Muséum, croquis mélangeant une tête de loup, un crâne de bovin, et une panse d'ovin Françoise, a choisi l'aquarelle pour mettre la couleur. Prise par le plaisir de la couleur et de la matière la volonté de départ a un peu disparu, pour un résultat intéressant.
Voici deux peinture à partir de la composition de tissus du matin.
La peinture au fond rouge a été réalisée sur une étude de modèle vivant. Au départ le visage apparaissait derrière le rideaux, finalement il fut enlever. Cette superposition permet de créer des vibrations dans les grandes surfaces.
Prendre le temps de connaître ses matériaux, matière de l'huile ou de la gouache, couleur.
Voici le travail d'Alexandra
Différence entre passage de la couleur au pinceau (plus couvrante) et au rouleau (couleur plus unie, matière plus légère).
Un travail d'applat (peint avec le rouleau afin d'avoir une matière douce et sans trace), superposition de petits carré de couleur.
Reprise de l'exercice précédent avec une composition plus étudiée.
Découverte de l'huile avec toujours des petits carrés. Matière plus onctueuseque l'huile, plus généreuse. Plus de plaisir à faire des mélanges, à chercher des nuances.
Difficultés avec la matière qui se mélange sur le papier, comment maitriser les marbrures....plaisir avec les épaisseurs de la matière.
Recherche de nuances, avec plus ou moins de médium.
Reprise sur ces deux fonds la semaine suivante
Détail.
Il est possible de laisser apparaître des toutes petites zones de couleur du fond , qui permet une vibration de la couleur.
Travail sur un fond à partir d'une reproduction d'une peinture de Matisse.
travail de superposition, avec effet de couleur et de matière.
Voici quelques détails
Autre expérience de Soizic
Lorsque nous achetons notre matériel nous trouvons des papier à format standardisé, aussi sans nous en rendre compte nous travaillons avec un format de dessi pré-établi que nous ne remettons pas en cause.
Plus ou poins de blanc, change beaucoup
Plus de blanc à droite, plus de blanc à gauche .....
Quel vide, quel plein .......
Quel blanc nécessaire, quel blanc vide de sens ?
Quel contraste choisr avec le blanc du papier vierge.
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Avec la gouache les enfants ont réalisé des peintures d'atmosphère.
Atmosphère plus ouaté, plus pétillante, plus rigoureuse, plus froide, plus chaude.
Pour cela les couleurs comme les matériaux sont important.
Rouleux, pinceaux, en caréssant le papier, en limitant la couleur dans une surface, en jetant la couleur......
D'autres peintures dans les albums photos des enfants.
Pour la première fois cette année nous commençons les poses longues. Longues..... c'est relatif simplement 3/4 d'heure.
Il est difficile
de rester dans la peinture, de ne pas partir dans le remplissage, le trop bien fait
de garder l'implusion créatrice, rester dans l'indispensable, dans l'essentiel
tout d'un coup la description stéreotype bien encrée dans notre mémoire s'immisse dans notre travail et là .... tout peut arriver
Parfois il est agréable d'être dans la recherche colorée. prendre le temps, ne plus être dans l'urgence. Comment trouver la bonne tonalité, la bonne intensité, le bon contraste,
A partir de la proposition du modèle chacun choisi son sujet, le corps en entier, le visage, l'atmosphère.....
