Modèle vivant poses longues. suite
Lorsque le modèle a un empêchement je pose pour que les élèves puissent peindre.
Voici le résultat, avec de nombreuses différences pour les ambiances colorés, pour les matières, et les compositions.
La même pose avec le modèle (ou presque)
Une pose proche de la précédente avec un autre modèle.
Nous passons d'un modèle à peau foncé avec une modèle à peau très claire.
Est-ce que cela change le travail ?
Voilà la suite, avec deux poses différentes
