lundi 18 septembre 2023

C'est la reprise, notre première séance de dessin du trimestre, nous sommes restées dans le jardin alpin du Muséum. Comme consigne, j'ai proposé de mettre en valeur une toute petite partie du dessin. Différentes techniques sont possibles. Par exemple le net flou, les contrastes de couleur, de valeur, d'écriture...

Sur ce massif de feuille,s pendant un instant, il y a eu un éclair de lumière. C'est cette lumière que j'ai choisie de mettre en valeur en utilisant la couleur.

 

Avec les feuilles de maïs, A. a choisi de mettre en valeur les attaches des feuilles avec les valeurs de gris. 

 

Dans les feuilles de bananiers, on aperçoit la tige séchée d'une fleur. C'est cela que Ma. a choisi de mettre en valeur. Dans le croquis en couleur, les couleurs chaudes ayant une intensité moins forte, elles sont phagocytées par le vert.

     

Le premier croquis est intéressant, par contre, il ne correspond pas tout à fait à ce que je souhaite, il y a trois points mis en valeur, donc à mes yeux tout est au même plan. Le second nous présente bien un détail mis en valeur et son contexte plus discret.

   

Je trouve que ces trois croquis nous présentent trois propositions, trois versions d'un même lieu. Chacun nous propose une histoire différente. Je ne ressens pas vraiment de détail mis en exergue. Je pense que c'est une consigne qu'il sera intéressante d'approfondir pendant plusieurs semaines.

     

Dans ce paysage, il est difficile de choisir un détail à mettre en exergue. L'aquarelle que Mu. nous propose nous donne envie de nous promener, de sentir l'air qui l'entoure, le vent qui doit souffler ... C'est plus facile de travailler un détail dans le jardin botanique, nous sommes dans un espace plus réduit.