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Un travail en continue.
Un pastel avec le cygne qu va s'envoler
Un pastel, gouache rehaussée de pastel pour nous montrer le lieu de vie du cygne.
A partir de dessin réalisé à partir d'une photo personnelle. Travail en cours.
Interprétation du " Boudha" d'Oldilon Redon
Cette semaine chaque élève avait un papier de 1mx1,20m pour réaliser un collage avec les différentes réalisations des mois passés.
Un premier tri des dessins gardés tel quel, des dessins que à jeter, et ceux utilisés pour le collage.
Partir des travaux précédents aide au démarage, porter par les réalisations choisies l'imaginaire s'enclanche et petit à petit les éléments se mettent en place.
Préapartion de fond, pour coller les différents éléments.
Démarrage avec trois dessins.
Reprise au pastel, complément avec un quatrième dessin.
Pour ces réalisations la consigne du papier de 1mx1,20m a été oubliée
Thème de la géométrie pour le premier
Le collage des fleurs, est le lien entre ces pastels.
Une pose sur les 3 heures de la séance.
Durant quelques minutes réalisations de crosquis comme un échauffement, puis mise en place sur un papier de couleur. Après avoir réalisé le premier pastel, réalisation du second, avec dialogue du premier au second.
Dans le pastel de gauche l'élément graphique en haut à droite reprend un élément du décor un coq dessiné sur le tissus derrière le modèle. Travaillé de façon stylisé il équilibre la composition, nous retrouvons l'exercice des ligne de structure.
Voulant mettre le visage du modèle dans la composition , l'élève a choisi de dessiner sur une feuille de calque, il lui faudra choisi à quel endroit le mettre dans la composition. Le travail sur calque donnant un résultat récto-verso, il faudra également choisir dans quel sens coller le papier.
En premier lieu une mise en place au fusain avec une belle composition de courbe, finaliser par les branche en fleurs, thème de prédilection pour cette personne qui a longuement observé son jardin.
Le dernier dessin est le préféré du modèle.
Geneviève continue sa découverte de la peinture à l'huile, après quelques exercices de couleur permettant de comprendre le maniement de base de la peinture à l'huile, réalisation d'une peinture. Choix d'un document personnel, réalisation du dessin afin de connaître son sujet, puis réalisatioin d'un fond (ici le ciel et l'eau), pour reporter le dessin afin de mettre la couleur sur le bateau. Par la suite tout est envisageable cette mise en place laisse toute liberté.
Après avoir pris des photos du jardin de sa résidence l'élève a choisi de faire deux dessins reproduisant les photos prises de son smartphone. Ces dessins m'ont donné à voir une qualité de dessin très personnelle. La semaine suivante, réalisation de six croquis mélangeant des renseignements de plusieurs photos.
Tout ce travail pour une réalisation personnelle en couleur ?
Interprétation de "la Danse" de Chagall. En premier lieu mise en place du sujet au crayon à papier, puis reprise au feutre pour les traits fins; ainsi après le passage de la peinture jaune au couteau les trait fins sont toujours apparents. Finition de la peinture la seconde séance.
Collage sur gouache rehaussée de pastel
Depuis la séance "Courbe - Droite" nous avons des discussions sur la composition des tableaux : comment intégrer des élément nouveaux dans un dessin déjà bien avancé, il y a la composition des lignes, des surfaces, des couleurs.
Avec la gouache le papier réagit en se fripant, cela permet de créer un rythme de surface avec des contrastes de matière, lisse, gondolé..... et ainsi de composer sa peinture.
Nous avons discuté sur l'évolution de notre pensée tout au long de la réalisation de nos 
dessins et de nos peintures. Comment la composition nous permet d'avancer, nous voyons avec le modèle les poses de la séance, ainsi nous pouvons envisager la composition de notre dessin. Au fil de la séance des décisions, des ratés, vont faire évoluer cette idée de départ. Quel est la part d'improvisation, du maintient d'une décision, d'habitude dans nos dessins, de désir, d'audace, d'utilisation de nos connaissances ? Dans quel mesure nous nous inscrivons dans l'histoire de l'art, à quelle période de la peinture ou de la sculpture nous nous référons ?
Quelle force
dans cette suite de surface colorée !!!
Travail de composition avec les éléments de décor autour du modèle.
Modèle dessiné pour la pose,
